Efektivitas Pemberian Visualisasi Langsung Tentang Bahaya Rokok Pada Paru-Paru Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Siswa Sman 1 Kandat

Rokok merupakan salah satu penyebab utama masalah kesehatan terutama penyakit paru-paru yang serius. Kebiasaan merokok di kalangan remaja semakin meningkat dan dapat menimbulkan risiko kesehatan jangka panjang. Edukasi mengenai bahaya merokok yang efektif sangat penting dilakukan sejak dini. Penggunaan media visualisasi langsung diyakini dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa lebih baik dibandingkan metode konvensional. Penerapan metode interaktif ini diharapkan dapat menimbulkan perubahan sikap proaktif terhadap bahaya merokok pada remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas visualisasi langsung tentang bahaya rokok pada paru-paru terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap siswa SMAN 1 Kandat. Penelitian ini melibatkan 95 siswa kelas XI yang dipilih berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan seluruh dosen penguji dan guru BK SMAN 1 Kandat. Instrumen utama berupa kuesioner yang valid dan reliabel untuk mengukur pengetahuan dan sikap sebelum serta sesudah intervensi visualisasi menggunakan alat peraga sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan, dari kategori “kurang” (86,3%) sebelum intervensi menjadi “baik” (88,4%) setelah intervensi. Sikap juga mengalami pergeseran dari mayoritas negatif (76,8%) menjadi lebih positif (89,5%) setelah intervensi. Uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan perbedaan bermakna pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah intervensi (p < 0,05) maka terdapat perbedaan pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah pemberian visualisasi langsung. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan visualisasi langsung sebagai “shock therapy” terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan memodifikasi sikap siswa dibanding metode edukasi konvensional. Strategi
inovatif ini direkomendasikan sebagai bahan program kesehatan sekolah untuk menumbuhkan kesadaran dan sikap preventif di kalangan remaja.