HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP EFIKASI DIRI MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM ASUHAN KEPERAWATANDI RUANG RAWATINAP RSUD GAMBIRAN KOTA

Kurangnya pengetahuan dan kecerdasan emosional mahasiswa
keperawatandalam asuhan keperawatan. Mahasiwa keperawatan tidak mengetahui pentingnya efikasi diri sehingga tidak merasa yakin dan tidak terampil dalam melakukan asuhan keperawatan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan pengetahuan dan kecerdasan emosional terhadap efikasi diri mahasiswa keperawatandalam asuhan keperawatan di RuangRawat Inap RSUD GambiranKota Kediri.Desain penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatancrosssectional.
Responden diambil dengan teknik proportional random sampling. Populasi sebanyak 38 orang dengan sampel sebanyak 35 orang. Variabel independen adalah pengetahuan dan kecerdasan emosional dan variabel dependen adalah efikasi diri mahasiswa keperawatandalam asuhan keperawatan. Hasil uji statistik bivariate menggunakan spearman rank dan univariate menggunakan regresi ordinal.Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan mahasiswa
diketahui hampir seluruhresponden sebanyak 28 (80.0%) dalam kategori baik.Kecerdasan emosional mahasiswa diketahui sebagian besarresponden sebanyak 26 (74.3%) dalam kategori baik.Efikasi diri mahasiswa keperawatan
dalamasuhan keperawatan diketahui hampir seluruhresponden sebanyak 33 (94.3%) dalam kategori tinggi.Hasil analisa data menunjukan bahwa pada model fitting information pada -2log likelihood dan goodness of fit menunjukkan uji
kesesuaian model dengan data. Nilai Pearson sebesar 0.000 (< 0,05) sehingga model sesuai dengan data empiris atau model layak digunakan. Diharapkan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan kecerdasan emosionalyang baik sehingga
merasa yakin dalam melakukan asuhan keperawatan.

Kata Kunci : Asuhan Keperawatan, Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional, Keperawatan, Mahasiswa, Pengetahuan